[[{"content_id":103104,"content_number":0,"portal_id":182,"lang_id":"fa","content_title":"همایش کشوری دانش موضوعی – تربیتی؛ دانشِ آموزشِ محتوا دینی و قرآن ابتدایی","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"همایش کشوری دانش موضوعی – تربیتی؛ دانشِ آموزشِ محتوا دینی و قرآن ابتدایی\r\n\r\nهمایش کشوری دانش موضوعی – تربیتی؛ دانشِ آموزشِ محتوای دینی و قرآن ابتدایی، با تأکید بر زمینه آموزش دینی و قرآن ابتدایی، آسیب شناسی و پایش وضعیت آموزشی، با حضور دکتر خنیفر سرپرست دانشگاه فرهنگیان، دکتر ساکی معاون پژوهشی و فناوری و دکتر زارعی مدیر امور پردیس های استان قم  و قرائت پیام آیت الله العظمی نوری همدانی به همایش در روز چهارشنبه مورخ 5 اردیبهشت در دانشگاه فرهنگیان قم برگزار شد.\r\n\r\nدر این همایش که با هدف  ایجاد فرصتِ نظرورزی و تعامل میان صاحب نظران، ظرفیت سازی برای تأمین و تولید محتوا، زمینه سازی برای جلب توجه علمی به ضرورت تولید، اشاعه و ایجاد فرصت برای رشد و بالندگی حرفه ای مدرسان و اعضای هیئت علمی در زمینۀ آموزش محتوا در آموزش دینی و قرآن ابتدایی  برگزار شد، دکتر خنیفر به ابعاد و تاثیرات قرآن کریم و دکتر ساکی معاون پژوهش و فناوری به ضروت پرداخت به دانشِ آموزش محتوا و پژوهش در این خصوص پرداختند.\r\n\r\nدر این همایش دکتر زارعی مدیر امور پردیس های استان قم، این همایش را در جهت ارتقای کیفیت و ارتقای علمی در این رشته تخصصی دانست و تصریح کرد: ما در همه دانشگاه هایی که رشته معارف دارند قطعا معارف و علوم اسلامی را نشر می دهیم اما این یک بخش کار است و بخش مهم تر تولید محتوی و آموزش تولید محتوا است.\r\n\r\nوی با اشاره به دانشگاه فرهنگیان به عنوان دانشگاهی ماموریت گرا بر اهمیت آموزش دینی و قرآن تاکید و اظهار کرد: آموزش دینی و قرآن، آموزش  اعتقادات و اندیشه ها و ارزش های دینی ماست.\r\n\r\nدکتر زارعی با بیان اینکه که همه وجود و بود و نبود ما باید در راستای دین باشد، خاطر نشان کرد: تربیت فرزندان ما با مبانی و شاخص ها و ارزش های دینی جزو رسالت های اصلی نظام آموزش و پرورش است.\r\n\r\nشایان ذکر است راهبردهای تدریس مؤثر، طراحی آموزشی، ارزشیابی، طراحی واحد یادگیری، به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات، نقش کارورزی و کارآموزی در رشد حرفه ای، کج فهمی های رایج، الگوهای تدریس برای آموزش محتوا و الگوهای تدوین برنامه های درسی مرتبط با آموزش محتوا در آموزش دینی و قرآن ابتدایی از محورهای این همایش بود.\r\n\r\nدکتر خنیفر سرپرست دانشگاه فرهنگیان در همایش کشوری دانش موضوعی، تربیتی، آموزش دینی و قرآن دانشگاه فرهنگیان استان قم، این شهر را با قدمت و سابقه ای ارزشمند برشمرد و گفت:  شهر قم قبل از اسلام هم شهری مذهبی بوده و مردمش همواره متدین بوده اند.\r\n\r\nوی در ادامه، ضمن سخنانی پیرامون  قرآن کریم با بیان اینکه در جهان اسلام با قرآن عمدتا دو نوع برخورد ترجمه و تفسیر میشود، اظهار کرد: این درحالی است که قرآن لایه های بسیار و وجوه و ابعاد عمیقی دارد.\r\n\r\nدکتر خنیفر تاکید کرد: به جای برخورد تشریفاتی با قرآن، اصل و اساس، عمل به قرآن کریم  و تدبر در آن است.\r\n\r\nسرپرست دانشگاه فرهنگیان، عظمت ادبی قرآن را تکرار ناپذیر برشمرد و بر حفظ قرآن تاکید کرد.\r\n\r\nوی با اشاره به حدیثی از حضرت علی (ع) پیرامون ارزش فرصت ها "فرصت را دریاب پیش از آنکه از دست دادنش موجب اندوه شود" گفت: وقتی فردی بدون دلیل احساس ناراحتی می کند به خاطر آن است که فرصتی را از دست داده است. از دست دادن فرصت ها غم مبهمی در انسان ایجاد میکند.\r\n\r\nسرپرست دانشگاه فرهنگیان ضمن بیان مطالبی پیرامون سه نوع هجرت جسمی، قلبی و زبانی در انسانها تاکید کرد: قرآن کریم،  نقشه راه و کتاب عمل کردن است. بیشتر آیات قرآن، آیات زندگی است و در آن صدها قصه و عبرت آمده است. \r\n\r\nوی با تاکید بر اینکه در این کتاب ارزشمند و کریم درمان همه دردهای بشر وجود دارد اظهار امیدواری کرد: بتوانیم  براساس قرآن و زندگی آمیخته با قران داشته باشیم.\r\n\r\nدکتر ساکی معاون پژوهشی و فناوری در همایش کشوری دانش موضوعی،تربیتی آموزش دینی و قرآن دانشگاه فرهنگیان استان قم با بیان مطالبی در خصوص چارچوب علمی آموزش شناسی گفت: شناسایی معلمان اثر بخش منوط به اثر بخشی آموزش و پرورش است.\r\n\r\nوی با بیان اینکه باید آموزش را به عنوان یک علم به رسمیت بشناسیم، خاطر نشان کرد: آموزش بعنوان یک علم در رشته های تخصصی، سبب تلاش بیشتر در این عرصه خواهد شد، چون دانشِ آموزش را یک علم نمیدانند لذا پژوهش در تربیت معلم نمودی ندارد.\r\n\r\nمعاون پژوهشی و فناوری، رسالت دانشگاه فرهنگیان را  توسعه تعلیم و تربیت دانست و افزود: باید آموزشِ علم یکی از رسالت های تربیت معلم باشد.\r\n\r\nوی با اشاره به وجود تفاوت ها در آموختن دانشِ شیمی و دانشِ آموزش شیمی افزود:  از طریق آموزش شناسی میتوان شایستگی های معلم را رشد داد.\r\n\r\nدکتر ساکی در ادامه به 5 حوزه دانشی که برای معلم شدن باید به آنها پرداخت اشاره و اظهار کرد:  انسان ها از طریق تعلیم و تربیت رشد پیدا میکنند و اولین شایستگی تربیتی برای یک معلم است.\r\n\r\nوی دومین دانش مورد نیاز معلمی را دانش موضوعی و تخصصی دانشت و گفت: دسترسی به ابزار آموزشی و دانش فناوری از دیگر مواردی است که معلم باید  به آنها مجهز باشد.\r\n\r\nمعاون پژوهشی و فناوری بر لزوم تجهیز به دانش محیطی و زمینه ای و نیاز معلم به محیط شناسی در عرصه تعلیم و تربیت تاکید و اظهار کرد: و در نهایت معلم نیاز به  شایستگی دانشِ آموزشِ محتوا دارد  که از ترکیب 4 دانش قبلی و پژوهش ایجاد میشود.\r\n\r\nدکتر ساکی با اشاره به فقر کشور در حوزه دانشِ  pck از اهتمام دانشگاه در زمینه پژوهش،  ترجمه، برگزاری همایش و کارگاه برای تقویت این حوزه خبر داد.\r\n\r\nدر پایان از نفرات برگزیده جلیل به عمل آمد.\r\n\r\nمتن کامل پیام  حضرت آیت الله العظمی نوری همدانی که چهارشنبه 5 اردیبهشت در این همایش قرائت شد به شرح ذیل است:\r\n\r\nبسم الله الرحمن الرحیم\r\n\r\n﴿ یَا بُنَیَّ أَقِمِ الصَّلَاةَ وَأْمُرْ بِالْمَعْرُوفِ وَانْهَ عَنِ الْمُنْکَرِ وَاصْبِرْ عَلَى مَا أَصَابَکَ إِنَّ ذَلِکَ مِنْ عَزْمِ الْأُمُورِ ﴾ (لقمان،آیه ۱۷)\r\n\r\nحضرت لقمان (ع) به فرزندش پند و اندرز می کرد که ای پسرم! نماز را برپا دار و یا حضرت ابراهیم در مقام دعا به پیشگاه پروردگار عرض می کند که ﴿رَبِّ اجْعَلْنِی مُقِیمَ الصَّلَاةِ وَمِنْ ذُرِّیَّتِی رَبَّنَا وَتَقَبَّلْ دُعَاءِ﴾ (ابراهیم ،آیه۴۰)یعنی پروردگارا مرا از برپا کنندگان نماز قرار ده، همچنین فرزندانم را اهل نماز قرار بده و دعای مرا مستجاب کن.\r\n\r\nاز این آیات معلوم می شود که انسان نسبت به تربیت دینی فرزندانش مسئول است و باید سعی کند که از کودکی رابطه آنها را با پروردگار که مظهرش نماز است، ایجاد کند و از خدا هم بخواهد که او و فرزندانش را از نماز گزاران قرار دهد.\r\n\r\nدر آیه دیگر خداوند متعال خطاب به پیامبر اکرم (ص) می فرماید:\r\n\r\n﴿وَأْمُرْ أَهْلَکَ بِالصَّلَاةِ وَاصْطَبِرْ عَلَیْهَا لَا نَسْأَلُکَ رِزْقًا نَحْنُ نَرْزُقُکَ وَالْعَاقِبَةُ لِلتَّقْوَى﴾ (سوره طه، آیه ۱۳۳)\r\n\r\nدر این آیه هم تأکید شده است اهل وخانواده خود را به نماز امر کن و خودت هم بر اقامه نماز جدی و شکیبا باش، و در این آیه شریفه نیز دلالت دارد که والدین باید خودشان اهل نماز باشند و سعی کنند که فرزندان خود را هم با نماز آشنا کنند و آنها را هم نماز خوان تربیت کنند.\r\n\r\nبنا بر این آموزش و تربیت دینی در کودکان و نونهالان، نخستین گامش در خانواده شکل می گیرد و رفتار پدر و مادر در حقیقت الگویی برای کودکان و نوجوانان است و آنان می توانند با رفتار دینی  و قرآنی خود زمینه های اولیه تربیت اسلامی را در نونهالانشان فراهم کنند.\r\n\r\nعلاوه بر نماز، آموزش قرآن به کودکان نیز یکی از وظایفی است که در سیره معصومین(ع) نسبت به آن تأکید فراوانی شده است و حتی حضرت امیر المومنین(ع) می فرمایند:{ وَ حَقُّ الوَلَدِ عَلَى الوالِدِ أن یُحَسِّنَ اِسمَهُ وَ یُحَسِّنَ اَدَبَهُ، و یُعَلِّمَهُ القُرآنَ}  یعنی حق فرزند بر پدرش این است که اسم نیکویی برای او بگذارد و اورا به خوبی تربیت کند و همچنین قرآن به او بیاموزد.\r\n\r\nبنا بر فرمایش حضرت امیرالمومنین (ع) آموزش قرآن به نونهالان و کودکان موضوعیت دارد و این مهم بر عهده پدر است که یا خودش اگر علم و دانش آن را دارد، فرزندش را آموزش دهد و یا اگر خود این توانایی را ندارد، باید مقدمات این آموزش را برای برای او فراهم کند تا در محیطی آموزشی بتواند آموزش های لازم برای تلاوت و فهم قرآن بدست آورد.\r\n\r\nهمه این آیات و احادیث بیانگر اهمیت آموزش های دینی و قرآن در سنین کودکی است و حال که نظام آموزشی کشور نیز از همان ابتدا دروس دینی و قرآن را در برنامه های درسی خود دارند،  باید سعی کنند از این فرصت نظام آموزشی حداکثر استفاده را بکنند و نگذارند کلاس های قرآن آموزش و پرورش بی محتوا و ضعیف اداره شوند و یا تعطیل گردند.\r\n\r\nالبته آموزش قرآن و علوم دینی به کودکان و نوجوانان از ظرافت خاصی برخوردار است و باید با رعایت همه نکات فنی و آموزشی و تربیتی باشد و برای دانش آموزان جذابیت داشته باشد، به عنوان مثال بیان قصه های قرآن یکی از شگرد هایی است که می تواند در جذب کودکان و نوجوانان موثر باشد، لذا قرآن کریم قصه های فراوان دارد و هدفش از بیان این قصه ها جذب مخاطب و هدایت انسان هاست و به یاد دارم که رهبر معظم انقلاب در بیان چگونگی علاقمندی خود به قرآن اشاره داشتند اولین آشنایی من با قرآن توسط مادرم بود که قصه های قرآن را برای ما بازگویی می کرد. البته قرآن کریم لطایف و زیبایی های بسیاری دارد که اگر معلمین قرآن متبحر باشند و آموزش های لازم را دیده باشند و به شیوه های آموزشی و تربیتی هم آگاه باشند، قطعاً می توانند دانش آموزان را در پناه قرآن و عترت پرورش دهند.\r\n\r\nنظام آموزش و پرورش باید همانطور که نسبت به دروس اصلی جدیت دارد، نسبت به دروس دینی و قرآن هم توجه لازم را داشته باشد و برای این دروس از معلمین آشنا به قرآن  و یا اساتید حوزه استفاده کند و معلمی که تخصص دینی و قرآنی لازم را ندارد برای این درس ها سر کلاس نفرستد.\r\n\r\nهم اکنون مهمترین بستر آموزش برای دین و قرآن در مدارس و آموزش و پرورش است و چنین فرصتی برای تربیت دینی و قرآنی کودکان و نوجوانان در بیرون نظام آموزش و پرورش به آسانی ممکن نیست و ما باید از فرصتی که نظام اسلامی برای تربیت فرزندانمان پدید آورده است، حداکثر استفاده را داشته باشیم.\r\n\r\nو ما علی الرسول الا البلاغ\r\n\r\nوالسلام علیکم و رحمت الله و برکاته\r\n\r\nحسین نوری همدانی","content_html":"

همایش کشوری دانش موضوعی – تربیتی؛ دانشِ آموزشِ محتوا دینی و قرآن ابتدایی<\/strong><\/span><\/p>\n\n

همایش کشوری دانش موضوعی – تربیتی؛ دانشِ آموزشِ محتوای دینی و قرآن ابتدایی، با تأکید بر زمینه آموزش دینی و قرآن ابتدایی، آسیب شناسی و پایش وضعیت آموزشی، با حضور دکتر خنیفر سرپرست دانشگاه فرهنگیان، دکتر ساکی معاون پژوهشی و فناوری و دکتر زارعی مدیر امور پردیس های استان قم  و قرائت پیام آیت الله العظمی نوری همدانی به همایش در روز چهارشنبه مورخ 5 اردیبهشت در دانشگاه فرهنگیان قم برگزار شد.<\/span><\/span><\/p>\n\n

در این همایش که با هدف  ایجاد فرصتِ نظرورزی و تعامل میان صاحب نظران، ظرفیت سازی برای تأمین و تولید محتوا، زمینه سازی برای جلب توجه علمی به ضرورت تولید، اشاعه و ایجاد فرصت برای رشد و بالندگی حرفه ای مدرسان و اعضای هیئت علمی در زمینۀ آموزش محتوا در آموزش دینی و قرآن ابتدایی  برگزار شد، دکتر خنیفر به ابعاد و تاثیرات قرآن کریم و دکتر ساکی معاون پژوهش و فناوری به ضروت پرداخت به دانشِ آموزش محتوا و پژوهش در این خصوص پرداختند.<\/span><\/span><\/p>\n\n

در این همایش دکتر زارعی مدیر امور پردیس های استان قم، این همایش را در جهت ارتقای کیفیت و ارتقای علمی در این رشته تخصصی دانست و تصریح کرد: ما در همه دانشگاه هایی که رشته معارف دارند قطعا معارف و علوم اسلامی را نشر می دهیم اما این یک بخش کار است و بخش مهم تر تولید محتوی و آموزش تولید محتوا است.<\/span><\/span><\/p>\n\n

وی با اشاره به دانشگاه فرهنگیان به عنوان دانشگاهی ماموریت گرا بر اهمیت آموزش دینی و قرآن تاکید و اظهار کرد: آموزش دینی و قرآن، آموزش  اعتقادات و اندیشه ها و ارزش های دینی ماست.<\/span><\/span><\/p>\n\n

دکتر زارعی با بیان اینکه که همه وجود و بود و نبود ما باید در راستای دین باشد، خاطر نشان کرد: تربیت فرزندان ما با مبانی و شاخص ها و ارزش های دینی جزو رسالت های اصلی نظام آموزش و پرورش است.<\/span><\/span><\/p>\n\n

شایان ذکر است راهبردهای تدریس مؤثر، طراحی آموزشی، ارزشیابی، طراحی واحد یادگیری، به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات، نقش کارورزی و کارآموزی در رشد حرفه ای، کج فهمی های رایج، الگوهای تدریس برای آموزش محتوا و الگوهای تدوین برنامه های درسی مرتبط با آموزش محتوا در آموزش دینی و قرآن ابتدایی از محورهای این همایش بود.<\/span><\/span><\/p>\n\n

دکتر خنیفر سرپرست دانشگاه فرهنگیان در همایش کشوری دانش موضوعی، تربیتی، آموزش دینی و قرآن دانشگاه فرهنگیان استان قم، این شهر را با قدمت و سابقه ای ارزشمند برشمرد و گفت:  شهر قم قبل از اسلام هم شهری مذهبی بوده و مردمش همواره متدین بوده اند.<\/span><\/span><\/p>\n\n

وی در ادامه، ضمن سخنانی پیرامون  قرآن کریم با بیان اینکه در جهان اسلام با قرآن عمدتا دو نوع برخورد ترجمه و تفسیر میشود، اظهار کرد: این درحالی است که قرآن لایه های بسیار و وجوه و ابعاد عمیقی دارد.<\/span><\/span><\/p>\n\n

دکتر خنیفر تاکید کرد: به جای برخورد تشریفاتی با قرآن، اصل و اساس، عمل به قرآن کریم  و تدبر در آن است.<\/span><\/span><\/p>\n\n

سرپرست دانشگاه فرهنگیان، عظمت ادبی قرآن را تکرار ناپذیر برشمرد و بر حفظ قرآن تاکید کرد.<\/span><\/span><\/p>\n\n

وی با اشاره به حدیثی از حضرت علی (ع) پیرامون ارزش فرصت ها \"فرصت را دریاب پیش از آنکه از دست دادنش موجب اندوه شود\" گفت: وقتی فردی بدون دلیل احساس ناراحتی می کند به خاطر آن است که فرصتی را از دست داده است. از دست دادن فرصت ها غم مبهمی در انسان ایجاد میکند.<\/span><\/span><\/p>\n\n

سرپرست دانشگاه فرهنگیان ضمن بیان مطالبی پیرامون سه نوع هجرت جسمی، قلبی و زبانی در انسانها تاکید کرد: قرآن کریم،  نقشه راه و کتاب عمل کردن است. بیشتر آیات قرآن، آیات زندگی است و در آن صدها قصه و عبرت آمده است. <\/span><\/span><\/p>\n\n

وی با تاکید بر اینکه در این کتاب ارزشمند و کریم درمان همه دردهای بشر وجود دارد اظهار امیدواری کرد: بتوانیم  براساس قرآن و زندگی آمیخته با قران داشته باشیم.<\/span><\/span><\/p>\n\n

دکتر ساکی معاون پژوهشی و فناوری در همایش کشوری دانش موضوعی،تربیتی آموزش دینی و قرآن دانشگاه فرهنگیان استان قم با بیان مطالبی در خصوص چارچوب علمی آموزش شناسی گفت: شناسایی معلمان اثر بخش منوط به اثر بخشی آموزش و پرورش است.<\/span><\/span><\/p>\n\n

وی با بیان اینکه باید آموزش را به عنوان یک علم به رسمیت بشناسیم، خاطر نشان کرد: آموزش بعنوان یک علم در رشته های تخصصی، سبب تلاش بیشتر در این عرصه خواهد شد، چون دانشِ آموزش را یک علم نمیدانند لذا پژوهش در تربیت معلم نمودی ندارد.<\/span><\/span><\/p>\n\n

معاون پژوهشی و فناوری، رسالت دانشگاه فرهنگیان را  توسعه تعلیم و تربیت دانست و افزود: باید آموزشِ علم یکی از رسالت های تربیت معلم باشد.<\/span><\/span><\/p>\n\n

وی با اشاره به وجود تفاوت ها در آموختن دانشِ شیمی و دانشِ آموزش شیمی افزود:  از طریق آموزش شناسی میتوان شایستگی های معلم را رشد داد.<\/span><\/span><\/p>\n\n

دکتر ساکی در ادامه به 5 حوزه دانشی که برای معلم شدن باید به آنها پرداخت اشاره و اظهار کرد:  انسان ها از طریق تعلیم و تربیت رشد پیدا میکنند و اولین شایستگی تربیتی برای یک معلم است.<\/span><\/span><\/p>\n\n

وی دومین دانش مورد نیاز معلمی را دانش موضوعی و تخصصی دانشت و گفت: دسترسی به ابزار آموزشی و دانش فناوری از دیگر مواردی است که معلم باید  به آنها مجهز باشد.<\/span><\/span><\/p>\n\n

معاون پژوهشی و فناوری بر لزوم تجهیز به دانش محیطی و زمینه ای و نیاز معلم به محیط شناسی در عرصه تعلیم و تربیت تاکید و اظهار کرد: و در نهایت معلم نیاز به  شایستگی دانشِ آموزشِ محتوا دارد  که از ترکیب 4 دانش قبلی و پژوهش ایجاد میشود.<\/span><\/span><\/p>\n\n

دکتر ساکی با اشاره به فقر کشور در حوزه دانشِ  pck <\/span>از اهتمام دانشگاه در زمینه پژوهش،  ترجمه، برگزاری همایش و کارگاه برای تقویت این حوزه خبر داد.<\/span><\/span><\/p>\n\n

در پایان از نفرات برگزیده جلیل به عمل آمد.<\/span><\/p>\n\n

متن کامل پیام  حضرت آیت الله العظمی نوری همدانی که چهارشنبه 5 اردیبهشت در این همایش قرائت شد به شرح ذیل است:<\/span><\/span><\/p>\n\n

بسم الله الرحمن الرحیم<\/span><\/p>\n\n

﴿ یَا بُنَیَّ أَقِمِ الصَّلَاةَ وَأْمُرْ بِالْمَعْرُوفِ وَانْهَ عَنِ الْمُنْکَرِ وَاصْبِرْ عَلَى مَا أَصَابَکَ إِنَّ ذَلِکَ مِنْ عَزْمِ الْأُمُورِ ﴾ (لقمان،آیه ۱۷)<\/span><\/p>\n\n

حضرت لقمان (ع) به فرزندش پند و اندرز می کرد که ای پسرم! نماز را برپا دار و یا حضرت ابراهیم در مقام دعا به پیشگاه پروردگار عرض می کند که ﴿رَبِّ اجْعَلْنِی مُقِیمَ الصَّلَاةِ وَمِنْ ذُرِّیَّتِی رَبَّنَا وَتَقَبَّلْ دُعَاءِ﴾ (ابراهیم ،آیه۴۰)یعنی پروردگارا مرا از برپا کنندگان نماز قرار ده، همچنین فرزندانم را اهل نماز قرار بده و دعای مرا مستجاب کن.<\/span><\/span><\/p>\n\n

از این آیات معلوم می شود که انسان نسبت به تربیت دینی فرزندانش مسئول است و باید سعی کند که از کودکی رابطه آنها را با پروردگار که مظهرش نماز است، ایجاد کند و از خدا هم بخواهد که او و فرزندانش را از نماز گزاران قرار دهد.<\/span><\/span><\/p>\n\n

در آیه دیگر خداوند متعال خطاب به پیامبر اکرم (ص) می فرماید:<\/span><\/span><\/p>\n\n

﴿وَأْمُرْ أَهْلَکَ بِالصَّلَاةِ وَاصْطَبِرْ عَلَیْهَا لَا نَسْأَلُکَ رِزْقًا نَحْنُ نَرْزُقُکَ وَالْعَاقِبَةُ لِلتَّقْوَى﴾ (سوره طه، آیه ۱۳۳)<\/span><\/p>\n\n

در این آیه هم تأکید شده است اهل وخانواده خود را به نماز امر کن و خودت هم بر اقامه نماز جدی و شکیبا باش، و در این آیه شریفه نیز دلالت دارد که والدین باید خودشان اهل نماز باشند و سعی کنند که فرزندان خود را هم با نماز آشنا کنند و آنها را هم نماز خوان تربیت کنند.<\/span><\/span><\/p>\n\n

بنا بر این آموزش و تربیت دینی در کودکان و نونهالان، نخستین گامش در خانواده شکل می گیرد و رفتار پدر و مادر در حقیقت الگویی برای کودکان و نوجوانان است و آنان می توانند با رفتار دینی  و قرآنی خود زمینه های اولیه تربیت اسلامی را در نونهالانشان فراهم کنند.<\/span><\/span><\/p>\n\n

علاوه بر نماز، آموزش قرآن به کودکان نیز یکی از وظایفی است که در سیره معصومین(ع) نسبت به آن تأکید فراوانی شده است و حتی حضرت امیر المومنین(ع) می فرمایند:{ وَ حَقُّ الوَلَدِ عَلَى الوالِدِ أن یُحَسِّنَ اِسمَهُ وَ یُحَسِّنَ اَدَبَهُ، و یُعَلِّمَهُ القُرآنَ}  یعنی حق فرزند بر پدرش این است که اسم نیکویی برای او بگذارد و اورا به خوبی تربیت کند و همچنین قرآن به او بیاموزد.<\/span><\/span><\/p>\n\n

بنا بر فرمایش حضرت امیرالمومنین (ع) آموزش قرآن به نونهالان و کودکان موضوعیت دارد و این مهم بر عهده پدر است که یا خودش اگر علم و دانش آن را دارد، فرزندش را آموزش دهد و یا اگر خود این توانایی را ندارد، باید مقدمات این آموزش را برای برای او فراهم کند تا در محیطی آموزشی بتواند آموزش های لازم برای تلاوت و فهم قرآن بدست آورد.<\/span><\/span><\/p>\n\n

همه این آیات و احادیث بیانگر اهمیت آموزش های دینی و قرآن در سنین کودکی است و حال که نظام آموزشی کشور نیز از همان ابتدا دروس دینی و قرآن را در برنامه های درسی خود دارند،  باید سعی کنند از این فرصت نظام آموزشی حداکثر استفاده را بکنند و نگذارند کلاس های قرآن آموزش و پرورش بی محتوا و ضعیف اداره شوند و یا تعطیل گردند.<\/span><\/span><\/p>\n\n

البته آموزش قرآن و علوم دینی به کودکان و نوجوانان از ظرافت خاصی برخوردار است و باید با رعایت همه نکات فنی و آموزشی و تربیتی باشد و برای دانش آموزان جذابیت داشته باشد، به عنوان مثال بیان قصه های قرآن یکی از شگرد هایی است که می تواند در جذب کودکان و نوجوانان موثر باشد، لذا قرآن کریم قصه های فراوان دارد و هدفش از بیان این قصه ها جذب مخاطب و هدایت انسان هاست و به یاد دارم که رهبر معظم انقلاب در بیان چگونگی علاقمندی خود به قرآن اشاره داشتند اولین آشنایی من با قرآن توسط مادرم بود که قصه های قرآن را برای ما بازگویی می کرد. البته قرآن کریم لطایف و زیبایی های بسیاری دارد که اگر معلمین قرآن متبحر باشند و آموزش های لازم را دیده باشند و به شیوه های آموزشی و تربیتی هم آگاه باشند، قطعاً می توانند دانش آموزان را در پناه قرآن و عترت پرورش دهند.<\/span><\/span><\/p>\n\n

نظام آموزش و پرورش باید همانطور که نسبت به دروس اصلی جدیت دارد، نسبت به دروس دینی و قرآن هم توجه لازم را داشته باشد و برای این دروس از معلمین آشنا به قرآن  و یا اساتید حوزه استفاده کند و معلمی که تخصص دینی و قرآنی لازم را ندارد برای این درس ها سر کلاس نفرستد.<\/span><\/span><\/p>\n\n

هم اکنون مهمترین بستر آموزش برای دین و قرآن در مدارس و آموزش و پرورش است و چنین فرصتی برای تربیت دینی و قرآنی کودکان و نوجوانان در بیرون نظام آموزش و پرورش به آسانی ممکن نیست و ما باید از فرصتی که نظام اسلامی برای تربیت فرزندانمان پدید آورده است، حداکثر استفاده را داشته باشیم.<\/span><\/span><\/p>\n\n

و ما علی الرسول الا البلاغ<\/span><\/p>\n\n

والسلام علیکم و رحمت الله و برکاته<\/span><\/p>\n\n

حسین نوری همدانی<\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2018-04-30 09:18:26","content_date_event":"2018-04-30 09:18:26","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2018-04-30 09:23:20","content_date_register":"2018-04-30 09:23:20","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74907,"eid":0,"attach_title":"همایش کشوری دانش موضوعی – تربیتی؛ دانشِ آموزشِ محتوا دینی و قرآن ابتدایی","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297135_4074971762_150_100.webp","300":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297135_4074971762_300_200.webp","400":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297135_4074971762_400_267.webp","600":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297135_4074971762_600_400.webp","900":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297135_4074971762_900_600.webp","1200":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297135_4074971762_1200_800.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":4074971762,"files":{"original":{"url":".\/file\/182\/attach\/201804\/297135_4074971762.jpg","width":1280,"height":853,"size":0}}}],"images":[{"id":297135,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/182\/attach\/201804\/297135_4074971762.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297135_4074971762_150_100.webp","300":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297135_4074971762_300_200.webp","400":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297135_4074971762_400_267.webp","600":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297135_4074971762_600_400.webp","900":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297135_4074971762_900_600.webp","1200":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297135_4074971762_1200_800.webp"},"file_size":92860,"width":1280,"height":853,"show_title":1,"title":"همایش کشوری دانش موضوعی – تربیتی؛ دانشِ آموزشِ محتوا دینی و قرآن ابتدایی","priority":0},{"id":297136,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/182\/attach\/201804\/297136_4222606776.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297136_4222606776_150_100.webp","300":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297136_4222606776_300_200.webp","400":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297136_4222606776_400_267.webp","600":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297136_4222606776_600_400.webp","900":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297136_4222606776_900_600.webp","1200":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297136_4222606776_1200_800.webp"},"file_size":137462,"width":1280,"height":853,"show_title":1,"title":"همایش کشوری دانش موضوعی – تربیتی؛ دانشِ آموزشِ محتوا دینی و قرآن ابتدایی","priority":1},{"id":297137,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/182\/attach\/201804\/297137_1596237022.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297137_1596237022_150_100.webp","300":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297137_1596237022_300_200.webp","400":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297137_1596237022_400_267.webp","600":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297137_1596237022_600_400.webp","900":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297137_1596237022_900_600.webp","1200":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297137_1596237022_1200_800.webp"},"file_size":137611,"width":1280,"height":853,"show_title":1,"title":"همایش کشوری دانش موضوعی – تربیتی؛ دانشِ آموزشِ محتوا دینی و قرآن ابتدایی","priority":2},{"id":297141,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/182\/attach\/201804\/297141_1374227904.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297141_1374227904_150_100.webp","300":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297141_1374227904_300_200.webp","400":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297141_1374227904_400_267.webp","600":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297141_1374227904_600_400.webp","900":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297141_1374227904_900_600.webp","1200":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297141_1374227904_1200_800.webp"},"file_size":50800,"width":1280,"height":853,"show_title":1,"title":"همایش کشوری دانش موضوعی – تربیتی؛ دانشِ آموزشِ محتوا دینی و قرآن ابتدایی","priority":3},{"id":297145,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/182\/attach\/201804\/297145_1119062772.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297145_1119062772_150_100.webp","300":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297145_1119062772_300_200.webp","400":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297145_1119062772_400_267.webp","600":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297145_1119062772_600_400.webp","900":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297145_1119062772_900_600.webp","1200":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297145_1119062772_1200_800.webp"},"file_size":199741,"width":1280,"height":853,"show_title":1,"title":"همایش کشوری دانش موضوعی – تربیتی؛ دانشِ آموزشِ محتوا دینی و قرآن ابتدایی","priority":4},{"id":297148,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/182\/attach\/201804\/297148_3721546010.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297148_3721546010_150_100.webp","300":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297148_3721546010_300_200.webp","400":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297148_3721546010_400_267.webp","600":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297148_3721546010_600_400.webp","900":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297148_3721546010_900_600.webp","1200":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297148_3721546010_1200_800.webp"},"file_size":115936,"width":1280,"height":853,"show_title":1,"title":"همایش کشوری دانش موضوعی – تربیتی؛ دانشِ آموزشِ محتوا دینی و قرآن ابتدایی","priority":5},{"id":297149,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/182\/attach\/201804\/297149_3988735656.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297149_3988735656_150_100.webp","300":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297149_3988735656_300_200.webp","400":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297149_3988735656_400_267.webp","600":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297149_3988735656_600_400.webp","900":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297149_3988735656_900_600.webp","1200":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297149_3988735656_1200_800.webp"},"file_size":106268,"width":1280,"height":853,"show_title":1,"title":"همایش کشوری دانش موضوعی – تربیتی؛ دانشِ آموزشِ محتوا دینی و قرآن ابتدایی","priority":6},{"id":297150,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/182\/attach\/201804\/297150_4050850608.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297150_4050850608_150_100.webp","300":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297150_4050850608_300_200.webp","400":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297150_4050850608_400_267.webp","600":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297150_4050850608_600_400.webp","900":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297150_4050850608_900_600.webp","1200":".\/cache\/182\/attach\/201804\/297150_4050850608_1200_800.webp"},"file_size":119162,"width":1280,"height":853,"show_title":1,"title":"همایش کشوری دانش موضوعی – تربیتی؛ دانشِ آموزشِ محتوا دینی و قرآن ابتدایی","priority":7}]}]]